Запомни!
Пиши с одной Н:
прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина.
Дорогие коллеги! Мы приглашаем к сотрудничеству всех творческих преподавателей русского языка. Если вы хотите поделиться с миром своими материалами, только дайте знать.
Пишите на адрес admin@mogu-pisat.ru
Мы не платим гонораров, но обеспечиваем соблюдение авторских прав.
В этом разделе рассказано о тех, кто уже участвует в проекте.
Татьяна Витальевна Кузьмина
Санкт-Петербург
Год и место рождения. Родилась в Ленинграде в 1957 году.
Год и место рождения. Родилась в Ленинграде в 1957 году.
Образование: закончила ЛГПИ им. А.И. Герцена, кандидат филологических наук. Т.В. Кузьмина является ученицей и последовательницей доктора филологических наук, профессора Стеллы Наумовны Цейтлин.
Место работы: Татьяна Витальевна долгое время работала в РГПУ им. А.И. Герцена, на кафедре языкового и литературного образования ребёнка. Эта кафедра образовалась после слияния трех кафедр: детской речи, детской литературы и кафедры методики преподавания русского языка в начальной школе. В настоящее время сотрудничает с Научно-исследовательской лабораторией онтолингвистики РГПУ им. А.И. Герцена и преподает русский язык как неродной на занятиях, организованных общественной организацией «Дети Петербурга».
Сфера научных интересов: освоение детьми русского языка как первого и как второго, ранние этапы освоения русского письма, речевое и коммуникативное развитие в раннем возрасте, особенности речи взрослых, обращенной к ребенку раннего возраста.
Автор публикаций, касающихся освоением детьми русского языка.
На нашем сайте Татьяна Витальевна ведёт вебинарные занятия для родителей и педагогов о преподавании русского языка как неродного.
