ЦЕ
Цемент, цепочка, целый, цербер, цедра, цена, процедура, целлюлоза, целлофан, цедить, целомудрие, центнер, цепенеть, церемония.
ЦИ
Цистерна, цитрусовые, цифра, циферблат, цирк, панцирь, циновка, цинга, цианит, циклон, цилиндр, цимбалы, цитадель, цитата, цирроз, циркуль, кварцит.
ЦЫ
Цыц, цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыпа, цыкать.
Присылайте сочинения в формате ЕГЭ на проверку!
Внимание! Мы открыли приём сочинений формата ЕГЭ на проверку и рецензирование! Любой пользователь сайта может прислать свое сочинение и бесплатно получить развернутую рецензию с экспертной оценкой по критериям ЕГЭ.Командой экспертов руководит к.ф.н. Елена Петровна Дудина.
Принимаются только сочинения, написанные по предложенным нами текстам. Эти же тексты будут разбираться на вебинарах по понедельникам. Вебинары начнутся 6 февраля.
Количество сочинений, которые может прислать один пользователь, не ограничено. Но в день бесплатно можно отправить только одно сочинение.
В течение полугодия экспертами сайта будет бесплатно проверено первые 300 сочинений. Остальные работы будут проверяться только платно.
Ожидание проверки после загрузки сочинения на сайт составляет до 2 недель. За небольшую плату можно поднять сочинение в очереди.
Перед публикацией на сайте сочинения проходят модерацию и проверку на плагиат. Не списывайте и не копируйте сочинения с других сайтов!
Сочинения уже можно отправлять! Переходите по ссылке https://mogu-pisat.ru/sochinenie/ege/ (в верхнем меню "Проверка сочинений").
Guest
|
|
В прочитанном тексте автор ставит проблему восприятия искусства и его воздействия на человека.. Автор описывает музыку как необычную, неуверенную и ищущую, которая вызывает желание услышать настоящую мелодию. Однако каждый раз, когда кажется, что тема будет схвачена, звуки становятся сдержанными и разочаровывают слушателя.
Примеры из текста, которые важны для понимания проблемы, включают описание неуверенных и ищущих звуков, которые не могут выразить свою истинную сущность Еще один пример - резкий аккорд, который прерывает неуверенность и приносит новые, страстные звуки Автор с позиции рассказчика описывает свое восприятие музыки и эмоций, которые она вызывает у него. Он ощущает разочарование и раздражение от искусственных звуков, которые не могут передать настоящую мелодию. Однако, когда музыкант начинает играть с бешеной страстью и энергией, автор ощущает новое и странное чувство, которое приводит его к осмысленности и пониманию красоты искусства. Моя позиция по отношению к позиции автора заключается в том, что искусство имеет способность воздействовать на эмоции и переводить человека в другое состояние. Музыка может вызвать различные чувства, отражающие состояние души и эмоциональное состояние исполнителя. В тексте автор описывает, как музыка меняет его восприятие окружающего мира, придавая глубокий смысл ночи и природы. Я согласен с автором в том, что искусство может быть источником вдохновения и понимания, и оно способно преобразить нашу жизнь и ощущение окружающей среды. |
Юлия Фишман
| ||
| ||
|
дашка
|
|
В тексте предложенном для рассуждения автор заставляет читателей задуматься над проблемой равнодушного отношения людей к окружающему злу.
Раскрывая проблему,Фаина Андреева Соколова обращает внимание читателя на борьбу в детдоме со злом,которое проявляется в воровстве завхоза Владимира Ивановича.Он ворует не в первый раз и вот как обычно,набрал ведро сахара и попросил завуча Нину Петровну,чтобы та дала ему девочку.Она с равнодушием отнеслась к просьбе и позвала. Также автор обращает внимания на девочку,которая наблюдала за всей ситуацией не понимала, почему завуч так спокойно реагирует на воровство, даже не пытается пригрозить Владимиру Ивановичу.Н миру Ивановичу. Но недовольная девочка решается противостоять злу и загораживает завхозу путь. Он в недоумении забирает ведро и относит назад. читателей Эти примеры противоположны друг другу и показывают разное отношение людей на зло.Кто-то не может смириться и пытается бороться,а кому-то легче промолчать и никак не реагировать. Автор приводит читателя к выводу, что победить зло не так и сложно, не нужно много усилий , а равнодушие и молчание - это даже худше зло. Я согласна с мнением автора, чтобы обосновать собственную позицию, приведу пример из литературного произведения Паустовского „Письмо". В нём говорится о одинокой. пожилой женщине, которая писала письмо своей дочери, о плохом самочув-ствие и просьбе о приезде. Но дочь была занята и долго не читала письмо.Позже она решила приехать навестить мать, узнала о смерти матери. Её равнодушное отношения и занятость лишили её встречи с матерью в последний раз. В заключения мне хотелось бы сказать,что равнодушие-это самый ужасный поступок по отношению к чему либо. Нельзя молчать и не обращать. |
|
анастасия
|
|
Что есть идеал и образец красоты?
В своём тексте Владимир Алексеевич Солоухин поднимает проблему идеала и образца красоты. Он утверждает," что в цветах мы видим не просто красоту, а идеал" Для меня образцом красоты является творение Божие. Господь создал природу, и нет ничего прекраснее, чем эта Божественная природа. Красота и величие вселенной раскрывают великую красоту созданий, и мы, благодаря этому, приближаемся к Создателю. Я согласна с позицией автора. Нельзя так пристально разглядывать красоту, напрягая зрение. У каждого цветочка своё очарование, своя прелесть, будь он тюльпан или цветочком кислицы. В природе нет ничего одинакового, этим она исключительна. У каждого свой вкус, не надо судить так строго. Нельзя не согласиться с мнением автора. Природа создала настоящие шедевры. Летит снежинка, похожая на россыпь серебра, а если приглядеться, то можно увидеть узоры, непохожие друг на друга. Природа всё продумала до мелочей. Неспроста существует фраза «Вся красота заключается в мелочах». Природой можно восхищаться круглосуточно. Таким образом, идеалом и образцом красоты является сама Божественная природа. В ней нет обмана, лжи, есть только любовь. Человек, наполненный пониманием и смыслом красоты, не позволит себе плохой поступок. Сам автор заканчивает свою статью риторическими вопросами о том, как цветы сочетаются с грязью и разрухой, окружающей нас. Эти вопросы заставляют читателя задуматься и самому ответить на них. И всё же ответ на эти вопросы каждый человек находит в своих мыслях и поступках. От каждого из нас зависит чистота наших подъездов, улиц и самое главное — нашей планеты. |
|
Лиз
|
|
Как чужое мнение влияет на людей? Над этим вопросом рассуждает И.С.Тургенев
Раскрывая проблему, автор обращает внимание читателя на дурака. До него доходят слухи, что его считают «безмозглым пошлецом». Сначала он расстроился, но после придумал, что нужно делать. Встречав своих знакомых, которые восхваляли кого-то, дурак начинал критиковать и называть их «отсталыми людьми». Знакомые, испугавшись того, что их мнение неправильное, соглашались с дураком. Этот пример показывает нам, что критика, может изменить мнение человека, если он не уверен в своей правоте. Кроме того, автор рассказывает читателю, как главного героя приняли в издатель одной газеты из-за того, что говорят о нем его знакомые: «он талант!». Тогда дурак начал критиковать всё и всех, не меняя своей манеры. Кричав против авторитетов, он сам стал им, и юноши уважали и боялись его. Этот пример показывает нам, что мнение других, может поменять ситуацию человека в лучшую или худшую сторону. Примеры дополняют друг друга. Оба показывают, что люди зависят от мнения других и считаются с мнениями авторитетов. Позиция автора ясна. Он считает, что человек поддается мнению другого, если он неуверен в себе. Я согласна с позицией автора. Действительно, из-за мнения человека, можно усомниться в себе и придти к тому, что возможно не прав. К тому же, благодаря тому, что о тебе говорят, можно подняться выше. Рассуждая над этим, я вспоминаю пьесу А.С.Грибоедова «Горе от ума». Фамусов зависит от мнения от тех, кто выше по социальному статусу и всегда думает о том, что они скажут. В заключение хочется сказать, что важно не боятся выражать своё мнение и того, что скажут другие. |
Ваша сессия истекла. Отправьте сообщение повторно.