Запомни!

Пиши с одной Н:
прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина.

На главную страницуГлавнаяСочинение ЕГЭ

Проблема влияния войны на человека.

  • Текст: В.Богомолов. День выдался отменный...

    День выдался отменный. Солнце сияло и грело, но не пекло нещадно, как всю последнюю неделю. От земли, от высокой сочной луговой травы поднимался свежий и крепкий аромат медвяных цветов и росы; в тишине мерно и весело, с завидной слаженностью трещали кузнечики.

    Голубые, с перламутровым отливом стрекозы висели над самым зеркалом воды и над берегом; я было попытался поймать одну, чтобы рассмотреть хорошенько, но не сумел.

    С удовольствием вдыхая чудесный душистый воздух, я медленно шел вдоль берега, глядел и радовался всему вокруг.

    Как может перемениться жизнь человека! Просто даже не верилось, что еще недавно я, изнемогая от жары, напряжения и жажды, сидел в пулеметном окопчике на высоте 114 (я стрелял лучше других и в бою, когда мог, всегда брался за пулемет) и короткими отрывистыми очередями косил рослых, как на подбор, немцев из танковой гренадерской дивизии СС "Фельдхернхалле", перебегавших и упрямо ползших вверх по склону.

    Как-то не верилось, что совсем недавно, когда кончились патроны, не осталось гранат и десятка три немцев ворвались на высоту в наши траншеи, я, ошалев от удара прикладом по каске и озверев, дрался врукопашную запасным стволом от пулемета; выбиваясь из сил и задыхаясь, катался по земле с дюжим эсэсовцем, старавшимся - и довольно успешно - меня задушить, а затем, когда его прикончили, зарубил немца-огнеметчика чьей-то саперной лопаткой.

    Все это было позавчера, но оттого, что я сутки спал и только проснулся, оттого, что это были самые сильные впечатления последних дней, мне казалось, что бой происходил всего несколько часов тому назад.

    Я не удержался, раскрыл на ходу томик и начал было вполголоса читать, однако тут же решил покончить сперва со всем малоприятным, но неизбежным. На небольшом песчаном пляжике я скинул сапоги, быстро разделся и дважды старательно выстирал грязные, пропитанные потом, пылью, ружейным маслом и чьей-то кровью гимнастерку и шаровары, ставшие буквально черными портянки и пилотку. Затем, крепко отжав, развесил все сушиться на ветках орешника, спустился в воду и, простирнув самодельные плавки, начал мыться сам. Я намылился и со сладостным ожесточением принялся скрести ногтями голову и долго скоблил и тер все тело песком, пока кожа не покраснела и не покрылась кое-где царапинками. Последний раз я мылся по-настоящему недели три назад, и вода около меня, как и при стирке, сразу сделалась мутновато-темной.

    Потом я плавал и, ныряя с открытыми глазами, гонялся в прозрачной воде за стайками мальков и доставал со светлого песчаного дна раковины и камешки; самые из них интересные и красивые я отобрал, решив, пока мы будем здесь находиться, составить небольшую коллекцию. Дома, в Подмосковье, у меня хранился в сенцах целый сундук всяких необычных камешков и раковин - собирать их я пристрастился еще в раннем детстве.

    Немного погодя я вышел на берег, ощущая бодрость и приятную легкость во всем теле и чувствуя себя точно обновленным. Перевернув на ветках орешника быстро сохнувшие гимнастерку и шаровары, я со спокойной душой взял наконец книжку.

    Я любил и при каждой возможности читал стихи, но Есенина открыл для себя недавно, когда в начале наступления, в развалинах на окраине Могилева, нашел этот однотомник; стихи поразили и очаровали меня.

    На передовой я не раз урывками, с жадностью и восторгом читал этот сборничек, то и дело находя в нем подтверждение своим мыслям и желаниям; многие четверостишия я знал уже наизусть и декламировал их (чаще всего про себя) к месту и не к месту. Но отдаться стихам Есенина безраздельно, в покойной обстановке мне еще не доводилось.

    Я начал читать, то заглядывая в книжку, то по памяти; начал с ранних, юношеских стихотворений:

    ...Ах, поля мои, борозды милые,

    Хороши вы в печали своей!

    Я люблю эти хижины хилые

    С поджиданьем седых матерей.

    ...Ой ты, Русь, моя родина кроткая,

    Лишь к тебе я любовь берегу.

    Весела твоя радость короткая

    С громкой песней весной на лугу.

    Светлая речка в берегах, поросших ивняком, скошенный луг со стожками зеленого сена и молодыми березками на той стороне, золотистые ржи, уходящие к самому горизонту, и даже небо, светло-синее, с перистыми, прозрачно-невесомыми облаками - все до боли напоминало исконную срединную Россию и больше того - подмосковную деревушку, где родилась моя мать и где прошло в основном мое детство. И потому все вокруг было удивительно- созвучно стихам Есенина, его восторженной любви к родному краю, к раздолью полей и лугов, к русской природе и человеку.

    (По В. О. Богомолову*)

    *Владимир Осипович Богомолов (1924 – 2003) – русский советский писатель.

28.04.2021 19:54:36
Автор: Артём Унрайн

  Как меняет человека война? Именно этот вопрос находится в центре внимания В. Богомолова в предложенном для анализа тексте.
  Размышляя над проблемой, автор обращает наше внимание на то, как солдат с наслаждением и умиротворением смотрит на окружающий, будто только зародившийся в его глазах яркими красками
мир, вспоминая, что совсем недавно его обхватывал страх войны. Главный герой «медленно шёл вдоль берега, глядел и радовался всему вокруг». Читатель понимает, что человек, прошедший ужасы войны, радуется каждым мгновеньем жизни. Так же автор указывает на эмоции бойца, который рассказывает о том, что бой прошел совсем недавно. «Как может перемениться жизнь человека!» - говорит главный
герой и даёт понять, что война оставляет в памяти людей большой осадок, ведь привычная жизнь без
войны ценится людьми очень высоко.
  Оба примера дополняют друг друга и дают понять, что человек, вернувшийся к жизни без войны, испытывает радость и душевный покой.
  Авторская позиция ясна. Писатель считает, что каждый бой должен оставлять впечатления.
  Я согласен с мнением автора и тоже считаю, что кем бы ты не был, ты будешь ценить послевоенное
время.
  Приведу пример, доказывающий мою позицию. В романе Льва Николаевича Толстого "Война и мир", Андрей Николаевич Болконский участвует в Аустерлицком сражении и получает ранение. Для князя
прошло семь дней с того времени, как он очнулся на перевязочном пункте Бородинского поля. Всё это время он находился почти в постоянном беспамятстве. Очнувшись, он понимает жизненные ценности
и осознает, что война жестокая и стремление к славе не имеет смысла.
  Таким образом, для каждого человека, который познал все ужасы войны, возвращение к мирной
жизни является настоящим счастьем.
Количество слов - 253

Рецензент: Наталья Боброва

Здравствуйте, Артём!

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 - Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 - Комментарий + 2 балла

Пример 1 в сочинении указан, пояснен.

Пример 2 не указан и не пояснен.

Взаимосвязь между примерами и анализ связи в данном случае не оцениваются.

K3 - Отражение позиции автора исходного текста: + 0 баллов

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена некорректно.

 Авторская позиция ясна. Писатель считает, что каждый бой должен оставлять впечатления.

Напомню Вам, что проблема и позиция автора должны соотноситься как вопросно-ответное единство. Перечитайте проблему, а потом ПА.Разве они соотносятся?

K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 балл

Так как К3 = 0, то К4 =0.

 K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл

Ошибки:

Авторская позиция ясна. Писатель считает, что каждый бой должен оставлять впечатления.

Нарушение логики (эта мысль не коррелируется с тем, что Вы писали выше).

K6 - Точность и выразительность речи + 2 балла

Грамотность

В сочинении допущено несколько орфографические, грамматических, речевых ошибок.

Как меняет человека война? Именно этот вопрос находится в центре внимания В. Богомолова в предложенном для анализа тексте.
 Размышляя над проблемой, автор обращает наше внимание на то, как солдат с наслаждением и умиротворением смотрит на окружающий, будто только зародившийся в его глазах яркими красками мир, вспоминая, что совсем недавно его обхватывал (охватывал) страх войны. Главный герой «медленно шёл вдоль берега, глядел и радовался всему вокруг». Читатель понимает, что человек, прошедший ужасы войны, радуется каждым мгновеньем жизни (радуется каждому мгновению жизни). Так же автор указывает на эмоции бойца, который рассказывает о том, что бой прошел совсем недавно. «Как может перемениться жизнь человека!» - говорит главный герой и даёт понять, что война оставляет в памяти людей большой осадок, ведь привычная жизнь без войны ценится людьми очень высоко.
 Оба примера дополняют друг друга и дают понять, что человек, вернувшийся к жизни без войны, испытывает радость и душевный покой.
 Авторская позиция ясна. Писатель считает, что каждый бой должен оставлять впечатления.
 Я согласен с мнением автора и тоже считаю, что кем бы ты не был, ты будешь ценить послевоенное время.
 Приведу пример, доказывающий мою позицию. В романе Льва Николаевича Толстого "Война и мир", Андрей Николаевич Болконский участвует в Аустерлицком сражении и получает ранение. Для князя прошло семь дней с того времени, как он очнулся на перевязочном пункте Бородинского поля. Всё это время он находился почти в постоянном беспамятстве. Очнувшись, он понимает жизненные ценности и осознает, что война жестокая и стремление к славе не имеет смысла.
 Таким образом, для каждого человека, который познал все ужасы войны, возвращение к мирной жизни является настоящим счастьем.

K7 - Соблюдение орфографических норм: +  2 балла

K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 3 балла

K9 - Соблюдение грамматических норм: + 1 балл

K10 - Соблюдение речевых норм: + 0 баллов

K11 - Соблюдение этических норм: + 1 балл

К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Общие рекомендации: следует усилить работу над комментарием, отражением позиции автора исходного текста, речевым оформлением. Желаю удачи на ЕГЭ!

Баллы по критериям
К1 - Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 - Пример 1: 1
K2 - Пример 2: 0
K2 - Анализ связи между примерами: 0
К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 2
K3 - Отражение позиции автора исходного текста: 0
K4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1
K6 - Богатство речи: 1
K7 - Соблюдение орфографических норм: 2
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: 3
K9 - Соблюдение грамматических норм: 1
K10 - Соблюдение речевых норм: 0
K11 - Соблюдение этических норм: 1
К12 - Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл - 13

Возврат к списку