Не путайте:
- Прецедент – инцидент.
- Палисадник – поликлиника.
- Тренер – тренировка.
- Следующий – будущий.
- Сверстник – ровесник.
- Шорох – шёпот.
- Искусство – искусный.
- Чувствовать – участвовать.
- Щётка – трещотка.
Проблема любви
-
Текст: (1)Это было несколько лет тому назад. (2(1)Это было несколько лет тому назад. (2)Все, собираясь праздновать Рождество, готовили ёлки и подарки. (3)Витрины магазинов и окна домов сияли праздничными огнями. (4)Повсюду были развешаны гирлянды и большущие цветные шары.
(5)Толпа горожан, пёстрая, шумная и весёлая, заполняла улицы.
(6)А я, бесприютный скиталец, был одинок в чужой стране — ни семьи, ни друга, и мне казалось, что я покинут и забыт всеми. (7)Вокруг была только пустота и не было любви: дальний город, чужие люди, холодные сердца. (8)Как-то раз в тоске и унынии я вдруг вспомнил о пачке старых писем, которую мне удалось сберечь через все испытания чёрных дней. (9)Я впервые за минувший год достал её из чемодана, развязал... (10)Потом развернул первое из писем — это было письмо моей матери, написанное двадцать семь лет тому назад.
(11)«Дорогое дитя моё, Николенька! (12)Ты жалуешься мне на своё одиночество, и если бы ты только знал, как грустно и больно мне от твоих слов. (13)С какой радостью я бы приехала к тебе и убедила тебя, что ты не одинок и не можешь быть одиноким! (14)Но ты, конечно, знаешь, что я не могу покидать папу, так как он очень страдает и постоянно нуждается в моём уходе. (15)А тебе надо готовиться к экзаменам, чтобы успешно окончить университет. (16)Ну, дай я хоть расскажу тебе, почему я никогда не чувствую одиночества.
(17)Видишь ли, сынок, человек одинок тогда, когда он никого не любит. (18)А если любит, то ему и в голову не приходит размышлять о том, одинок он или нет.
(19)В любви человек забывает себя, он живёт в других. (20)А это и есть счастье.
(21)Я уже слышу твоё возражение, что счастье не в том только, чтобы любить, но и в том, чтобы тебя любили. (22)Но кто действительно любит, тот не рассчитывает и не выпрашивает: а что мне принесёт моя любовь?.. (23)Ждёт ли меня взаимность? (24)Или, может быть, я люблю больше, а меня любят меньше? (25)Человек, который меряет и взвешивает, не любит. (26)Отпусти свою любовь на свободу, пусть лучи её светят и греют во все стороны. (27)И ты вскоре почувствуешь, что к тебе отовсюду текут струи ответной любви. (28)Почему? (29)Потому, что твоя непосредственная, непреднамеренная доброта, твоя бескорыстная любовь будет незаметно вызывать в людях доброту и любовь в ответ. (30)И тогда ты воспримешь этот обратный поток не как выстраданное счастье, которого надо было требовать и добиваться, а как незаслуженное земное блаженство».
(31)Я дочитывал мамино письмо со слезами на глазах. (32)Из дали прошедших лет я снова услышал её тёплый голос, который принёс мне любовь и утешение, как
«незаслуженное земное блаженство».
(33)И тогда я подумал, что наша любовь — это нить, которой мы привязаны к любимому человеку. (34)Кто любит, у того сердце цветёт и благоухает, и он дарит свою любовь так, как цветок свой запах. (35)Такой человек не чувствует себя одиноким.
(По И.А. Ильину.)
В первом примере автор пишет о том, что герой одинок в чужой стране и чувствует себя забытым. Однако он находит старое письмо матери – это становится поворотным моментом в его жизни. До этого он чувствовал пустоту и отсутствие любви, а сейчас он слышит «тёплый голос», который приносит ему теплоту.
Кроме, того второй пример показывает другую ситуацию. Его мать пишет человек, который «действительно любит, тот не рассчитывает, что принесёт его любовь.», она говорит истинная любовь не требует ответа. Этим автор показывает, что любовь – это нить, которая привязывает нас к любимому. Человек, который дарит любовь, получает счастье в ответ. Мы можем прийти к выводу, что его любовь рождает ответную доброту.
Первый пример сравнивают со вторым. В первом говорится о том, что герой одинок в чужой стране, но его согревают чувства матери. Другой пример показывает, что человек своей добротой вызывает ответные чувства в других.
Я согласен с позицией автора. Действительно, человек своей бескорыстной любовью не только вызывает доброту в окружающих, но и готов пойти на подвиги ради других. Так, А.С. Пушкин в произведении «Капитанская дочка» рассказывает, о поступке Петра Гринёва. Оказавшись в центре бунта, он остаётся верен своей любви к Марии Мироновой. Ради неё он готов рискнуть жизнью. Именно любовь делает Гринёва сильным и благородным. Она не позволяет ему опуститься до жестокости или предательства.
В заключении хочу сказать, что роль любви огромна, она вызывает ответную доброту в других и позволяет людям идти на подвиги.
Здравствуйте!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2026 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 - Отражение позиции автора по указанной проблеме: + 1 балл
Позиция автора сформулирована верно.
K2 - Комментарий к позиции автора: + 2 балла
Пример 1 в сочинении указан, пояснен.
Пример 2 в сочинении указан, пояснен.
Взаимосвязь между примерами указана неверно.
Первый пример сравнивают со вторым. В первом говорится о том, что герой одинок в чужой стране, но его согревают чувства матери. Другой пример показывает, что человек своей добротой вызывает ответные чувства в других. |
K3 - Собственное отношение к позиции автора: + 0 баллов
Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано. Приведен пример-аргумент.
Я согласен с позицией автора. Действительно, человек своей бескорыстной любовью не только вызывает доброту в окружающих, но и готов пойти на подвиги ради других. |
Расширение позиции автора. Тогда почему «действительно»? Ильин ничего об этом не пишет.
Так, А.С. Пушкин в произведении «Капитанская дочка» рассказывает, о поступке Петра Гринёва. Оказавшись в центре бунта, он остаётся верен своей любви к Марии Мироновой. Ради неё он готов рискнуть жизнью. Именно любовь делает Гринёва сильным и благородным. Она не позволяет ему опуститься до жестокости или предательства. |
Пример не соотносится со сформулированной по проблемному вопросу позицией автора.
K4 - Фактическая точность речи: + 1 балл
Какова роль любви в жизни человека? Этой проблеме посвящён текст И.А. Ильнина. |
Автор – И.А. Ильин
K5 - Логичность речи: + 1 балл
До этого он чувствовал пустоту и отсутствие любви, а сейчас он слышит «тёплый голос», который приносит ему теплоту. Кроме, того второй пример показывает другую ситуацию. |
Вводная конструкция «кроме того» не подходит здесь для связи абзацев
Пушкин в произведении «Капитанская дочка» рассказывает, о поступке Петра Гринёва. Оказавшись в центре бунта, он остаётся верен своей любви к Марии Мироновой |
О каком поступке речь? Логический скачок.
В заключении хочу сказать, что роль любви огромна, она вызывает ответную доброту в других и позволяет людям идти на подвиги. |
Что значит мысль: любовь позволяет людям идти на подвиги?
K6 - Соблюдение этических норм: + 1 балл
K7 - Соблюдение орфографических норм: + 2 балла
| В заключении хочу сказать, что роль любви огромна, она вызывает ответную доброту в других и позволяет людям идти на подвиги. |
В заключениЕ
K8 - Соблюдение пунктуационных норм: + 0 баллов
Кроме, того второй пример показывает другую ситуацию. |
Запятая должна стоять после «кроме того», внутри конструкции она не нужна
Его мать пишет человек, который «действительно любит, тот не рассчитывает, что принесёт его любовь.», она говорит истинная любовь не требует ответа. |
Не нужна точка перед кавычками. Нет знаков оформления прямой или косвенной речи в двух ситуациях.
Так, А.С. Пушкин в произведении «Капитанская дочка» рассказывает, о поступке Петра Гринёва. |
Лишняя запятая
K9 - Соблюдение грамматических норм: + 1 балл
Позиция автора такова: любящий человек своей бескорыстной любовью вызывает любовь и доброту у других людей, из-за своих чувств он не может быть, потому что он счастлив. |
Некорректный предлог (нужно заменить на «в»)
Ошибка в построении сказуемого
Его мать пишет человек, который «действительно любит, тот не рассчитывает, что принесёт его любовь.», она говорит истинная любовь не требует ответа. |
Неправильное введение в предложение чужой речи, кроме того искажение цитаты. Возможный вариант: Его мать пишет, что человек, который действительно любит, «не рассчитывает и не выпрашивает», что принесёт его любовь, она говорит, что истинная любовь не требует ответа.
K10 - Соблюдение речевых норм: + 1 балл
До этого он чувствовал пустоту и отсутствие любви, а сейчас он слышит «тёплый голос», который приносит ему теплоту. |
Тавтология
Его мать пишет человек, который «действительно любит, тот не рассчитывает, что принесёт его любовь.», она говорит истинная любовь не требует ответа. Этим автор показывает, что любовь – это нить, которая привязывает нас к любимому. Человек, который дарит любовь, получает счастье в ответ. Мы можем прийти к выводу, что его любовь рождает ответную доброту. |
Повтор
В первом примере автор пишет о том, что герой одинок в чужой стране и чувствует себя забытым. Однако он находит старое письмо матери – это становится поворотным моментом в его жизни. До этого он чувствовал пустоту и отсутствие любви, а сейчас он слышит «тёплый голос», который приносит ему теплоту. |
Повтор
Подведем итоги. Сочинение написано в соответствии с жанровыми требованиями: определена авторская позиция, дан комментарий к ней и выражено собственное отношение к позиции автора. Однако весьма заметны логические неувязки, например, в определении связи между примерами, логические скачки в рассуждениях. Кроме того, есть замечания к выражению мысли. Грамматические ошибки вкупе с пунктуационными и речевыми в отдельных местах сочинения делают смысл высказываний туманным, невнятным. Надеемся, что наши рекомендации и наблюдения помогут Вам в дальнейшей подготовке к экзамену. Удачи!