Не путайте:
- Идти – прийти.
- Долина – равнина.
- Худший – лучший.
- Шествовать – шефствовать.
- Обаяние – обоняние.
- Эскалатор – Экскаватор.
- Хвастливый – хвостатый.
- Макать – вымокнуть.
- Расцвести – рассвести,
- Расцвет – рассвет.
— Ссылки на проектыПожалуйста, при добавлении материала описывайте работу подробно. Распределяя права доступа к ресурсам, хорошо подумайте, кто будет редактировать материал, а кто только смотреть.
11.04.2020
Используем доску https://padlet.com/ для анализа интертекста.
Тип работы: Ментальная карта
Кто выполнил работу: Эта доска создана для примера подобной работы Юлией Фишман и Аллой Баландиной.
Возраст учащихся: 10 - 11 класс
Руководитель проекта:
Как ставилась учебная задача: Покажите, к каким текстам делает Евтушенко в предложенном отрывке.
Ссылка на проект
Теги: бесконечная доска, дистанционное обучение, Евтушенко, Фишман, Баландина, анализ текста, интертекстуальность
Свидетельство о публикации № 5546740 от 11.04.2020
Работа с интертекстом. Евтушенко. Молитва перед поэмой
Используем доску https://padlet.com/ для анализа интертекста.
Тип работы: Ментальная карта
Кто выполнил работу: Эта доска создана для примера подобной работы Юлией Фишман и Аллой Баландиной.
Возраст учащихся: 10 - 11 класс
Руководитель проекта:
Как ставилась учебная задача: Покажите, к каким текстам делает Евтушенко в предложенном отрывке.
Ссылка на проект
Теги: бесконечная доска, дистанционное обучение, Евтушенко, Фишман, Баландина, анализ текста, интертекстуальность
Свидетельство о публикации № 5546740 от 11.04.2020
|
|