То же, да не то

Часто проблема не в том, что он забыл, где ставится тире или запятая. Проблема именно в ловушках задания. Экономя время на экзамене, выпускники не вчитываются в предложения и пытаются определить конструкции по формальным признакам.

Особенно трудно различать:
— приложение и именную часть сказуемого после тире;
— сравнительный оборот и приложения со значением «в качестве»;
— вводное слово и такой же по форме член предложения;
— приложения с «или» и однородные члены, соединённые «или».

Автор предлагает сначала отработать каждый подобный случай на многочисленных упражнениях и только потом переходить к решению 21 задания. При этом сначала предложения с разными конструкциями, выраженными практически одинаковыми словами. Это заставляет школьника очень вдумчиво вчитываться в каждое слово и обязательно делать синтаксический анализ предложений, если не полный разбор.

Логика сборника: от теории (синтаксиса) к практике (пунктуации) и далее – к решению заданий по типу экзаменационных.