Разбор предложения

Но в пятом классе при работе по учебнику Т. А. Ладыженской подробный синтаксический анализ предложения рассматривается ближе к концу учебного года. Если в течение года не возвращаться к этому виду разбора, возникает большой перерыв в систематической практике. А навык, который не используется, постепенно утрачивается. В результате дети, уверенно выполнявшие синтаксический анализ в четвёртом классе, к концу пятого могут испытывать затруднения даже в знакомых заданиях. Именно поэтому появилось это пособие.
Его главная задача — обеспечить преемственность между четвёртым и пятым классами и сделать синтаксический анализ не разовой темой, а частью регулярной работы на уроках русского языка.
Предложения подобраны не случайно. Они распределены по ступеням с постепенным усложнением синтаксических конструкций. Особое внимание уделено вопросам, которые в учебниках рассматриваются сравнительно кратко, но нередко вызывают трудности у школьников:
•  подлежащее, выраженное сочетанием слов;
•  сказуемое, выраженное полным или кратким прилагательным;
•  тире между подлежащим и сказуемым;
•  несогласованные определения;
•  неоднородные и однородные определения;
•  однородные члены предложения;
•  обращение и его отличие от подлежащего;

• 4 красочные памятки
• Единый алгоритм и образцы синтаксического анализа простого, простого осложнённого и сложного предложения. Памятки необязательно распечатывать: их можно демонстрировать на интерактивной доске, открывать на компьютере или использовать при индивидуальных занятиях.
• 14 рабочих листов — 102 предложения. Материал организован по ступеням сложности. Рабочие листы подходят для работы на уроке, домашних заданий, индивидуальной практики и повторения. В каждом листе предусмотрено место для полноценного письменного анализа. Отдельный инструмент для ежедневной работы учителя! Все предложения сгруппированы по учебным задачам. Можно быстро подобрать нужный материал и использовать его независимо от рабочих листов. Достаточно разбирать одно-два предложения на каждом уроке, чтобы систематически поддерживать и развивать навык синтаксического анализа. В списке предусмотрены квадратики для отметок уже отработанных предложений.
• Подробные ключи с методическими комментариями

К каждому предложению дан разбор, который поможет учителю проверить работу ученика. Особое внимание уделено сложным случаям, синтаксическим связям и возможным ошибкам.
Учитель может самостоятельно выбирать формат работы:

• проводить короткие синтаксические пятиминутки;
• разбирать предложения у доски;
• выдавать рабочие листы для самостоятельной работы;
• организовывать домашнюю тренировку;
• возвращаться к отдельным темам, вызывающим затруднения;
• использовать ключи для быстрой и последовательной проверки.

Синтаксический анализ становится привычным учебным действием, а не сложным заданием, к которому возвращаются только в конце года.