«Хранители смысла»

Одна из важных и сложных задач учителей русского языка и литературы – научить учеников понимать прочитанное, выделять главную мысль и пересказать текст без потери смысла.
Есть множество методик и способов, и педагоги стараются решить эту сложную задачу по-своему.

Марина Анатольевна Балюнова, автор игры, рассказывает: «За годы моей работы в школе лучше всего себя показал формат регулярных тренировок в игровой форме. Внешне игра кажется очень простой и напоминает „Глухой телефон“. Но за этой простотой стоят глубокое понимание сути задачи, многолетний опыт и авторская методика обучения»

Игра рассчитана на учащихся с 5 по 9 класс.

Особенности игры «Хранители смысла»

• Снимает тревогу перед экзаменами, улучшает качество пересказа. Многие учащиеся боятся не понять, не запомнить, ошибиться. Регулярная тренировка помогает выработать необходимый навык, и тексты становятся более понятными. Награды и похвала учителя также играют важную позитивную роль. У ребят появляется уверенность в своих силах.

• Повышает успеваемость по всем предметам. Ученик приобретает навык выделять главное в любом объяснении: будь то урок истории, трудное задание или рассказ учителя. Это не просто тренировка пересказа, это навык осмысленного слушания, который впоследствии отражается на оценках.

• Помогает справиться с заданиями устного и письменного экзаменов. В игре использованы фрагменты из текстов итогового собеседования, сжатого изложения, формулировки из тестовой части ОГЭ, научные и исторические факты, бытовые ситуации. Так ученики в игровом формате получают начальное представление об экзаменационных заданиях.

• Даёт жизненные навыки. Умение вычленить важную информацию из потока слов пригодится везде: от дружеского общения до понимания и анализа сложной жизненной ситуации. Многие ученики говорили, что эта игра помогла им научиться выражать свои мысли и лучше понимать других.

• Содержит гибкую систему сложности. Задания составлены от простого к сложному: сначала идут небольшие простые тексты, затем количество слов увеличивается и содержание становится более сложным. Не обязательно строго следовать разделению по классам - уровни можно менять в зависимости от того, как справляются ученики. Всего 100 карточек с ключами-ответами. 

• Повышает мотивацию. У учеников появляется желание принимать участие в игре. Ведь здесь нет неудовлетворительных отметок, наоборот, за каждый раунд все получают кристаллы, которые впоследствии можно будет обменять на хорошие отметки, а также медаль «Хранитель смысла». 

• Даёт возможность проявить себя любому ученику. В игре есть роли для стеснительных, неуверенных в себе ребят. Такого ученика можно пригласить поработать с более активным для оценивания результатов, а потом хвалить и благодарить при всех. 

Как устроена игра?

• Формат: командная эстафета на 4–6 человек.

• Время: от 5 до 10 минут. 

• Когда и как использовать: в начале урока (как разминку), в середине (для переключения внимания) или в конце (как награду за хорошую работу на уроке). 

• Алгоритм клад: простые правила запоминания и пересказа, которые помогают любому ученику выделить из текста главное.

• Карточки с заданиями: 100 карточек, на которых написаны тексты для передачи информации, с возрастающим уровнем сложности (5 уровней).

• Карточки с ответами: к каждому тексту прилагается ключ (ответ) с главной информацией. Учителю не нужно ничего придумывать, а Эксперту удобно оценивать.

• Инструменты мотивации: кристаллы, медали, таблица учёта достижений.

Что получат ваши ученики

• Уверенность в своих силах (только положительные оценки).

• Умение слушать, слышать, понимать (на уроках, на экзаменах, в жизни).

• Способность быстро выделять главное и отбрасывать второстепенное (улавливать суть).

• Навык пересказывать и чётко формулировать мысль, не теряя авторского замысла (пересказывать текст и писать сжатое изложение будет значительно легче).

• Приятные ощущения и радость от учёбы (сложное становится простым и весёлым).
  
  

Сделайте пересказ любимым упражнением класса. Пусть каждый станет Хранителем Смысла!

Смотрите также: